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伤心感覺

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有局限性是必然的，所以，不必为局限而过分苦恼。人就是人，如果没有局限性，人就是神了，但世界上是没有神的。神，是人们心中的完美，它只能以观念的方式存在于我们的观念中，许多人都认识到了“天才即偏才”，偏则不全，惟其不全，才能孤标傲世。假如有不接受自身有局限性的人，我们不妨推荐他去做一个没有生命因而也没有意义的神。

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三个问题，三种境界

上课钟响了，班主任来了，但他并没有带书。站在台上半天没有出声，同学们一边笑一边诧异地望着他。老师扫视着同学："这节课我们来讨论三个问题。"他问道："世界上第一高峰是哪座山？"大家哄堂大笑地回答："珠穆朗玛峰！"老师接着追问："第二高峰呢？"这下同学们面面相觑，无人应声，老师转过身，在黑板上写下一句话：屈居第二与默默无闻毫无区别。

  老师顿了顿，说：”好了，下面我们来看第二问题。有个人烧壶开水，可是等他生好火才发现柴火可能不够，他该怎么办？"同学们议论纷纷，但意见都趋同于赶快去找柴火，或说去借，或说去买。可老师都不置可否，他说："为什么不把茶壶里的水倒掉一些呢？"同学们一听，一片佩服声。

    接下来，老师又说出了第三个问题："我国古代有一个人，想学好一门立身的本领。他曾经反复的比较，决心去学屠龙之技。于是，他拜名师，日夜苦练，终于有所成。大家说他会怎么样呢？"同学们兴致勃勃，说他肯定能成为英雄、明星，受世人崇拜。有的还旁征博引。老师越听越摇头，他说："这个人一定会穷苦潦倒一生，因为世上根本就没有龙。"

    经过老师一节课的循循善诱，大家终于明白，原来这节课老师要告诉我们的是做人、做事、做学问的道理。那就是做人要力求出色，勇争第一，这样别人才能发现你、记住你；做事要敢于创新，方法灵活，千万不可墨守成规；做学问要学以致用，能将知识转化效益，闭门造车是没有出路的。

    文章虽短，却蛮给人启发的。这老师很聪明，不是死板的拿书照本宣科，而是通过这三个小故事，一下就把人生最重要的：做人、做事、做学问给说透了。

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经常玩电脑，要注意饮食

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归纳起来就是：在她弱的时候帮助她；让其放松、感到快乐、没有约束、可以依靠、感到兴奋的时候容易成功。一定要记得，要快乐地爱

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