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家长看电视 孩子受影响

家长看电视 孩子受影响家长开着电视做事情,孩子在一旁玩耍。这是美国家庭中常见的一幕。不少家长认为,儿童对成人节目不感兴趣,只是偶尔看看荧屏,电视对他们几乎没有影响。但最新研究发现,只要电视机处于打开状态,无论是否播放儿童节目,都会导致婴幼儿注意力分散,影响他们认知能力和行为能力的发育。

    最新发现     这项研究由玛丽·埃文斯·施密特等学者在美国马萨诸塞大学实验室进行。     研究人员选取50名年龄分别为6个月、1岁和3岁的婴幼儿,发给他们各种玩具,让他们玩耍1小时。   前半小时中,研究人员打开电视,播放广告和婴幼儿难以理解的成人娱乐节目。后半小时则关闭电视。     研究人员经观察发现,电视处于打开状态时,婴幼儿似乎并不在意节目内容,每分钟最多看1次荧屏,每次看荧屏时间只持续几秒钟。但他们的玩耍情况明显受到影响:与关闭电视时相比,玩耍总时间缩短,注意力难以集中。     《每日邮报》14日援引研究人员的话说,这一现象在3岁以下婴幼儿身上均有体现。     专家建议     研究报告发表在最新一期《儿童发展》杂志上。     报告说,虽然美国儿科学会建议,2岁以下婴幼儿不看电视,年龄稍大的儿童每天看电视不要超过2小时,但75%的家长承认,家中电视每天约一半时间都处于打开状态。专家认为,在这些家庭中,孩子易受电视影响,产生行为问题。     结合过去研究成果,报告对此给出几种解释。首先,电视上快速转换的图像会影响孩子大脑发育。其次,即使不看屏幕,电视传出的声音也会导致孩子注意力分散,为孩子认知能力发展带来不利影响。另外,由于孩子认知能力有限,注意力一旦分散,需要花费很大努力才能重新集中。     施密特说,电视对大多数婴幼儿是“潜在危险环境因素”,因此“家长要限制婴幼儿接触电视时间”。     相关研究     一些专家认为,虽然看电视能让孩子不哭不闹,但婴幼儿需在交流互动中学习,看电视过多会影响他们与家长交流和玩玩具的时间,阻碍他们语言能力发展,导致不良习惯和多动症。     2003年一项研究证实,看电视时间越长,儿童阅读能力越差。2007年,约翰斯·霍普金斯大学研究人员发现,每天看电视超过2小时的5岁以下儿童易患行为疾病。同年新西兰学者发表的一份研究报告显示,儿童每天看2小时以上电视,在青春期出现注意力障碍的几率增加约40%。这可能有两个原因:其一,电视节目画面转换迅速,容易“过度刺激”儿童正在发育的大脑,使他们觉得现实“没劲”;其二,看电视占用了大量原本有利于培养注意力的活动时间,如阅读、运动、游戏等。
施密特另一项研究表明,看电视与学龄儿童认知水平存在关联。观看过多娱乐节目的儿童学习成绩较差。
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