如果真爱

╰ヾ雪☆儿づ

杏和建强的爱情，在别人说起来，是一场传奇。杏和建强的爱情，在别人看起来，又不过只是简单的一个过程。

    是杏先喜欢建强的。那时候，他们刚上初一，杏十三岁，建强比杏大三岁。那是1978年。那时“十年动乱”刚结束，全国重又恢复了高考。与之相协调，县一中通过严格考试，招收了第一批初中生。共招了七十多个人，分两个班。杏和建强就这样从相距二十多里的两个村子相聚到一个班里。杏是按部就班从小学毕业考入初中的，建强则是上年已经初中毕业，又返回小学补习，这年重考的初中。像建强这样的情况，班里还有好几个同学，在新到来的这个时代里，他们坚信知识有改变命运的力量，所以不惧从头再来。

    刚入学，班主任排座位，一排男生，一排女生。这样就得男女生同桌，为的是减少学生上课说话的机会。那时的男生、女生，不是极特殊的情况，几乎从不搭话。是社会风气使然，好像男女接触多了就是不正经，需要从小设防。

    杏和建强不是同桌，是前后桌。杏在前排右座，建强在后排左座，是对角线。

    杏很快就喜欢上了建强，她觉到建强身上对她有一种特别的吸引力。建强不是长得出众的那种男生，但他周正、沉稳，有成熟的魅力。

    杏控制不住自己地想多看到建强。她很快找到一个上课时也能看到建强的方法：把课本放在她座位的左上角，装着看书的样子，稍侧脸，目光向后，就可以在看似不经意的状态下瞥到建强。有一次，杏看到建强把放在手边的橡皮碰下了课桌。建强听课专心，全没注意到。杏低头，看到了滚在她脚边的建强的橡皮，她特别想把那橡皮捡起来，递给建强，简直有一种冲动。但最终，她什么也没做。她看上去也在听课，那一块橡皮一直在她脚边。

    杏自觉做得隐密，不知道有的同学很快就看出了她的名堂，私下里开始嘁嘁喳喳地传杏的话题。

    班主任老师很快也听到风声，她的直接反应就是把建强的座位朝前调，把杏的座位朝后调。这时班里已进来大批插班生，班容量从三十多人已扩张到五六十人。这里是全县最好的中学，家长们想尽办法把孩子安排到这里来上课，感觉是得到了一点保证。杏和建强就这样远远地被调开了。

    杏本来对调座位的事很着恼，但很快又高兴了，因为在后排可以毫不费力地就看到建强的背影。

    班主任老师说过杏两回，让她上课注意听讲，学习要刻苦，心思不能用歪。开始班主任还担心建强受杏影响，观察了多次，她没发现建强有什么异常，建强始终如一地勤奋，各科成绩都稳稳地名列前茅，她放心了。尽管杏全不把她的话放在心上，还是我行我素，她也没再说杏。她只是私下里跟有的同学叹惜道：“女生就不能长得太漂亮，越漂亮越容易虚荣，这个心思越不往学习上走。杏入学成绩还不错，可进来了就直往下出溜，现在都成中下等了。”

    杏长得是挺好看。几个女生无聊时搞过一次全班范围的选美，女生里，她们公推杏排第一。

    杏真让班主任说着了，同学们都觉得她越来越虚荣了，不多的几件衣服她几乎天天洗，每天晚上睡觉前，她都要把裤子折好放在枕头底下，为了压出裤线；口袋里常揣个小镜子，有时间就拿出来照照，把一排刘海整理得一丝不苟；她甚至买了一双社会上刚刚开始时兴的半高跟鞋，挺胸抬头地在校园里扬长而过。这一下可惹翻了班主任，她说高跟鞋属于学校严禁的“奇装异服”之列，立逼着杏把鞋跟削成了正常高度。

    不仅如此，杏还总爱出些莫名其妙的风头。比如有一次课间，两个男生在教室里闹着玩，不小心撞翻了一个男生打回来放在课桌上的一杯热水，那杯水大部分倾到前排一个男生的棉袄上，那男生立刻腾腾地冒起白汽。在场的同学都觉得好笑，一片哗然。杏也笑在其中，却笑得与众不同，声音特别拔高，故意一尖一尖、一颤一颤的。这一下，大家都去注意她了。再比如上音乐课，唱歌到一个段落的时候，她总要拖长一拍或者拔高一度，好把她的声音突出出来，引人注意。音乐教师有两次不高兴，还说了她两句。