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我们只有承认大学生同居现象，正视大学生同居问题，从而进行正确的疏导并加强管理，跟进教育才是明智而科学的态度。从探索他们的同居心理上去反思，而不是一味的去苛责，根据他们心理的特点，举一反三，实施心理干预，心理抚慰，心理辅导，确保其身心的健康，才能为学校的管理工作不因大学生同居而引发不应有的负面效应。